Réviser le brevet : un planning de révision et une méthode

L’épreuve de français dure 3 heures : un travail sur un texte littéraire (compréhension, interprétation, grammaire) noté sur 50 points, une dictée sur 10 points et une rédaction sur 40 points, le total étant ramené sur 20. Les mathématiques durent 2 heures, avec deux parties : automatismes et applications directes sur 6 points, raisonnement et résolution de problèmes sur 14 points.

L’épreuve d’histoire-géographie et d’enseignement moral et civique dure 2 heures au total ; celle de sciences, 1 heure, porte sur deux des trois disciplines (physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie).

Depuis la session 2026, la première partie de l’épreuve de mathématiques se fait sans calculatrice, pendant 20 minutes. Service Public en donne des exemples : connaître les carrés des nombres entiers de 1 à 12, déterminer le périmètre d’un polygone ou d’un disque, trouver la médiane d’une petite série, appliquer une augmentation ou une diminution en pourcentage.

La liste indicative complète est publiée par le ministère de l’Éducation nationale. Ces questions courtes se travaillent mieux par petites séances régulières que par longues séances.

L’oral porte sur un projet mené en histoire des arts, lors d’un enseignement pratique interdisciplinaire ou dans un parcours éducatif. Il se passe seul ou en groupe ; la maîtrise du sujet est notée sur 12 et l’expression orale sur 8. Les candidats individuels n’ont pas d’oral.

Le ministère annonce une attention accrue à la maîtrise de la langue dans toutes les disciplines, orthographe, grammaire et syntaxe comprises : se relire fait partie de la préparation.

Le document Éduscol sur les automatismes résume trois principes issus de la recherche en psychologie cognitive : une pratique répétée, des séances étalées dans le temps et alternées avec d’autres apprentissages, et des tests avec un retour rapide sur l’erreur. Le planning ci-dessous, proposé par la rédaction, les applique au brevet.

Alternez les matières dans une même semaine plutôt que de consacrer une semaine entière à une seule : c’est le principe d’alternance du document Éduscol. Le calcul de la note finale, avec le poids du contrôle continu, est détaillé dans notre page sur le contrôle continu.

Relire un cours donne une impression de familiarité : on reconnaît, sans savoir retrouver seul. Se tester oblige à aller chercher l’information en mémoire, et le document Éduscol présente ce test comme une occasion d’apprentissage qui consolide les connaissances, à condition de corriger vite ses erreurs.

Concrètement : cachez la réponse de vos fiches et répondez à voix haute, faites une dictée puis relisez-la en cherchant vos fautes, notamment sur les homophones qui sonnent pareil, traitez un sujet de mathématiques sans regarder le corrigé avant la fin. La page du ministère sur le brevet donne accès aux sujets des sessions passées. Pour construire des fiches qui se prêtent à ce jeu, voyez notre page sur la fiche de révision ; pour organiser les semaines, la page sur la gestion du temps.